Malcolm Gladwell: Det magiske vendepunkt

Fagbøger, kommunikation

Malcolm Gladwells “The tipping point” – eller på dansk “Det magiske vendepunkt” er en nyklassiker i reklameverdenen.

Den undersøger, hvordan sociale epidemier skabes og når deres højdepunkt. Malcolm Gladwell definerer tre regler for epidemier:

  1. Loven om de få
    Det er ikke overraskende mennesker, der starter epidemier. Gladwell skelner mellem “sammenkoblere”, “kendere” og “sælgere”, der alle indgår i det netværk af personer, der skal til for at sprede en ny trend.
  2. Fastholdelsesfaktoren
    Produktet eller trenden skal have en kvalitet, der skal en vis gentagelse til, og så må der gerne være et overraskelseselement, som man kan huske.
  3. Kontekstens magt
    Vi er farvet af de kontekster, vi er en del af, og ofte bliver vores handlinger præget af næsten usynlige markører fra andre. Det er også en viden, vi nu har fra adfærdsforskningen: Hvis jeg fx siger tre priser, vil den midterste ofte lyde rimelig, fordi den er relateret til de andre værdier.

Det er naturligvis utroligt forsimplet, men de gennemgående linjer i bogen.

Så hvad fik jeg ud af det?

“Det magiske vendepunkt” er interessant at læse i både en historisk og nutidig kontekst, og jeg var faktisk også ret fænget af forordet fra reklamemanden Jacob Ludvigsen, der bl.a. fortæller, hvordan de gamle Tuborg Squash-reklamer blev til.

Alligevel løb jeg træt i bogen undervejs. Den er så fyldt med anekdotisk bevisførelse, så man til sidst ikke orker et kapitel mere, der starter med “For nogle år siden i Boston udførte to sociologer et eksperiment…”

Min næste bog i rækken af fagbøger er Helle Heins “Motivation”. Mere om den på bloggen inden for de kommende uger.

Reklamer

Rander, Boysen og Goldbech (red.): Voksendidaktik

Bøger fra 2018, Fagbøger, kommunikation, Sponsoreret indhold

min arbejdsplads har vi sat os for at blive klogere på, hvordan voksne lærer, og hvad der driver dem, når de tager efteruddannelse. Derfor har jeg læst dette digre værk om voksendidaktik.

Det er skrevet til diplomuddannelserne og bærer præg af en vis akademia, men pointerne fejler ikke noget.

Ambivalens

Jeg var især optaget af redaktørernes beskrivelse af voksnes ambivalente tilgang til at lære, udtrykt i disse to citater:

“Voksne vil gerne lære, men ikke for meget” (Rander, Boysen og Goldbech) og

“Voksne lærer det, der giver mening for dem at lære” (Knud Illeris, flittigt citeret i bogen)

Udsagnene dækker over den ambivalens (eller det modstandspotentiale), som man af og til møder hos voksne, kompetente kursister. Nogle er næsten for kloge til at være på kursus, andre har helt faste forestillinger om, hvad en underviser kan (og ikke kan) lære dem, og ikke mindst hvordan det skal gøres.

Løsningen bliver ofte at tage en mere faciliterende tilgang til undervisningen og give tid til at udfolde deltagernes egen praksis.

Vil du vide mere?

Mit eksemplar er sponsoreret af Bog & Ide, hvor bogen forhandles:
Direkte link til bogen Voksendidaktik
Bog & Ide’s forside
Andre bøger af Ole Goldbech

Du er også velkommen til at tage et kig på den prezi, jeg har lavet med et uddrag af vigtige pointer fra bogen. Link til prezi om voksendidaktik.